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快三平台搭建_小学英语鲁教湘教版四年级上册Unit9 What are you doing《SectionA》优质课公开课教师资格证面试试讲教案_四年级英语_英语_小学教育_教育专区

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快三平台搭建快三平台搭建_小学英语鲁教湘教版四年级上册 Unit 9 What are you doing? 《Section A》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.能够听、 说、 读、 写动词短语的 ing 形式:drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading 在做什么并作答。 3.通过说唱 Let’s chant 部分的歌谣巩固复习 Let’s learn 部分的动词短语和句子。 a book, answering the phone 。 2.能运用句型 “What are you doing? I’m doing the dishes/?.”询问别人正 2 学情分析 3 重点难点 教学重点:本课时需要掌握五个动词短语的 ing 形式,能够理解下一课时的主要句型 “What are you doing?”并能用“I am doing the dishes/?”作答。 教学难点:动词短语 ing 形式的读音。教师要多做示范,逐步引导学生流畅地连读。快三平台搭建 4 教学过程 4.1.1 教学活动 活动 1【讲授】Unit 9 what are you doing 一、 Warm-up 1、 Greetings 2、Play a guessing game.教师做动作,学生猜猜老师会做什么。 (设计思路:学生通过猜动作发展了发散思维,复习了有关家务劳动及运动的短语,又为新课 的学习做了铺垫。) 二、 Review 1、 教师用课件出示五年级上册 flash,Let’ s dog what can you what can you do? can you do ? do ? I can do 2、Free talk Mike can do housework. Can you cook the 。。。 三、 Presentation meals? What can you do? do house work , do housework. do? I can chant,学生边跟读边做动作。 Dog fish what can you run ,run after you. Fish I can swim ,swim in the lake. Amy Amy I can cook, cook the meals.Mike Mike what Can you clean your bedroom? 1、教学 drawing pictures,并呈现现在进行时的问答形式:What are you doin g? I am 。 (1)教师出示张鹏画画图:Zhang Peng can Can you draw pictures? draw pictures . Yes,I can. I am Great!.在黑板上写下 draw pictures,教师边做画画的动作,边对学生说: drawing pictures . 然后在黑板上的短语后面加上 ing 变成,强调 ing 的发音. 教师引导学生做画画的动 作,并跟说: I am drawing pictures。 用其他的词组进行替换,通过适当的动作引导 学生理解现在进行时表达的含义.并适时帮助学生总结:在人称后面加上系动词,再把动词加 上 ing 就可以表示现在正在进行的动作。 (2)出示几个动词短语,请学生将动作短语转换成 ing (3)导入 What are you doing?句型 多问几个学生。 T:Now 学生做画画的动作,师问:What are you doing? 学习 doing the dishes. dishes。 Can you cook dinner? 教 I’m cooking 的形式,并试着读一读. I’m drawing pictures S1:?? 3 教师出示洗碗的动作卡片,同学听发音后,教师说:I am doing the dishes. 教师 边做动作边说,并引导学生边做边说:doing the 2、教学 cooking dinner。 (1)出示词组。 T:You can T:(师拿锅做饭并问)who can dinner。 教师板书 ing,画连字符号、领读。 (2)Drill. T:Now,please cook something and practice in pairs.You I’m? (设计思路:由问 You can doing the dishes. 思维。) 4.学习 reading a reading book。 Can you cook dinner?自然引出 cooking dinner 的教学。并用两人合作的形式,边做动作边练习,让学生全员参与,拓展了 T:(师读书并问)What am I doing? :I’m 请生试答并板书在黑板上:I’m reading a book。 T:I’m an English book。Please read books and say: reading____ book。 (设计思路:让学生随便说出自己读的书,既是对旧知的复习,又是对 listen and look. T:(出示打电话的课件)What’s he can cook S1: eggs,noodles,tomatoes? T:(师生示范)Mm?Yummy. What are you doing? do the dishes . 师板书,领读。快三平台搭建并说:It means: cook the meals. ask me with the sentence? T: 新知的操练。快三平台搭建) 5.学习 answering the phone 。 (1)出示词组。Now let’s doing ? 教师板书:answer the phone 请生加 ing 并试读,教师强调连读,请学生单个读。 (2)操练。 A .做高低声游戏。If the th
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职仕教育

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