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快三平台登录_区新教师入职培训方案(1)_解决方案_计划/解决方案_实用文档

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快三平台登录_区新教师入职培训方案(1)_解决方案_计划/解决方案_实用文档。快三平台登录区 2011 年新教师入职培训方案 为了促使新教师在较短时间内适应教育岗位,达到适应教育岗位 的基本要求,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,促进 教师队伍专业化的建设,特制定本方案。 一、指


区 2011 年新教师入职培训方案 为了促使新教师在较短时间内适应教育岗位,达到适应教育岗位 的基本要求,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,促进 教师队伍专业化的建设,特制定本方案。 一、指导思想 以创建教师专业发展学校为契机,针对新教师可塑性强的特点, 通过多渠道、多方位的培训,提高新教师对职业定位的认识,提高新 教师的教育理念和教育教学能力。以实践为基础,积极探索开展创造 性的培训模式,以满足新教师对培训的需求,有效促进新教师的专业 成长。 二、培训目标 通过培训促使新教师忠诚于党和人民的教育事业,不断提高自身 的思想政治素质和个人修养,树立稳固的专业思想;熟悉教育政策法 规、现代教育理论和基础教育改革发展动态,掌握基础教育课程改革 的基本理念和所任学科的课程标准、教材、教法及基本的教育教学技 能;提高教师的心理素质,增强协作精神,掌握班主任和学生心理咨 询方法;了解学生身心发展的特点和教育规律,面向全体学生,因材 施教,使学生在生动活泼的气氛中积极主动地得到发展。快三平台登录 三、培训对象 2011 年新招录的中小学教师 四、培训时间 自 2011 年 9 月开始,到 2013 年 7 月结束。 第一阶段:2011 年 9 月 15 日—17 日 岗前培训 第二阶段:2011 年 9 月—2013 年 5 月 理论学习、实践能力 指导与应用 第三阶段:2013 年 6 月—2013 年 7 月 考核评估 五、培训内容 (一)理论培训(120 学时) 1.教师职业道德与修养(24 学时) 2.新课程基本理念与教学策略(24 学时) 3.现代教育技术(20 学时) 4.教育科学研究方法(20 学时) 5.心理健康教育与心理咨询(16 学时) 6.学生管理与班主任学(16 学时) (二)实践能力培训(为期 2 年,不少于 60 学时) 教育教学实践能力包括: 1.教学基本功:三字(毛笔字、钢笔字、粉笔字)、一画(简笔 画)、三能力(言说能力—普通话及言语表达、制作和使用教具的能 力、实验操作能力)。 2.课堂教学的设计和操作能力、现代教学环境下的课件制作能力 等。 六、培训方式 培训分为区级培训和校级培训,教师进修学校实施区级培训,新 教师所在学校负责校级培训。 (一)岗前培训 教师进修学校具体落实岗前集中培训,如开展专题讲座、案例教 学、观摩学习、互动研讨、实践演练等,以提高新教师的职业道德水 平,使新教师初步了解、掌握教学工作的全过程,熟悉备课、上课、 作业、辅导、班主任工作及实践教学等各个环节的基本要求。 (二)示范引路 1.听课与研讨:教师进修学校分学科组织名师或骨干教师做课, 参训教师听课并与做课教师研讨。2.实战演练:参训教师做课并进行 教后反思;名师或骨干教师点评;参训教师连环跟进,改进后再次做 课。 (三)师徒结对 由学校为新教师指定一名骨干教师作为指导教师,双方组合后, 签订协议书,指导期为两年。指导教师通过开设教学观摩、教学实践 指导、开展研讨、撰写论文等形式,对新教师进行传、帮、带。 (四)自学自练 1.新教师要积极参加校本培训及教师进修学校组织的各级各类 培训,提高自身的专业水平。2.两年内,有计划地完成包括新教师入 职教育规定书目在内的教育理论专著的阅读,并撰写读书笔记,在学 校读书交流会上分享读书心得。3.结合教育教学理论与实践,新教师 要撰写教育教学论文(含:教育故事、教学反思)、教学案例报告等。 具体要求是:第一年每月两篇;第二年每月一篇。学校负责收取,以 备考核使用(严禁抄袭)。4、做好个人职业生涯发展规划。快三平台登录内容要求 有短期目标(即每年的目标)、终极目标,以及实现目标的过程性举 措。 七、考核与评估 (一)教师入职教育考核实行百分制。快三平台登录岗前集中培训与示范引路 部分:30 分(岗前集中培训:10 分,示范引路:20 分),由教师进 修学校负责;学校考核评估部分:50 分,由新教师任职学校负责; 终结性考核评比部分:20 分,由教师教育科牵头组织。 学校考核评估主要从以下四方面进行: 1.思想品德、职业道德方面:主要考核新教师遵守职业道德、履 行职业要求、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、遵守学校规章制度表 现等方面。由学校考评小组根据指导教师提供的情况和检查指导所掌 握的情况,于培训期结束后进行综合评价。 2.学习和培训方面:主要考核新教师在以下几个方面参加活动的 情况:区、校组织的培训和学习,区、校组织的教研活动,每学期教 研组内的研讨课和校内汇报课,每学期听评课,教育教学理论的学习 和学习体会,每学期撰写的教育教学论文、教学案例报告等方面,由 学校考评小组进行综合评价。 3.教育教学方面:主要考核新教师对班主任工作(或协助班主任 工作)的态度、能力和成效;课堂组织教学能力和德育工作能力;学 科教学计划、总结、备课、上课,作业批改、课内外辅导和教学效果 等。由学校考评小组进行综合评价。 4.“个人职业生涯发展规划”落实方面:主要检查新教师阶段性 目标完成情况,年度目标达成度不低于 80%为合格。 两年入职教育结束后,学校要实事求是地根据多方面情况,对每 一名新教师做出综合鉴定。 终结性考核评比内容: 1.基本功过关考试。主要考核新教师的三字、一画、三能力(具 体考试形式及时间另行通知)。 2.知识能力测试:①结合教学实践解读“课程标准”;②中考水 平测试(中学教师)或小学升初中水平测试(小学教师),并进行试 题分析。 3.组织“优秀对子”的评比,对优秀者给予一定的奖励;组织新 教师参加“区级教学比武大奖赛”、上公开课,在更大范围内推广他 们的成果;收集优秀课例报告、教案、教育故事、教学反思及论文, 进行评比,优秀作品辑印成册,形成系统的培训资料。 (二)教师入职教育考核成绩 60 分以上为合格。合格者,由教 育局颁发合格证书;不合格者,教师教育科备案,同时本着缺什么补 什么的原则重新培训,并参加下一批入职教师培训考核,直到合格为 止。 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之;宽以济猛,猛以济宽,政是以和。将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。 最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。 宽容就是忘却,人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合,忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂,学会忘却,生活才有阳 光,才有欢乐。 不要轻易放弃感情,谁都会心疼;不要冲动下做决定,会后悔一生。也许只一句分手,就再也不见;也许只一次主动,就能挽回遗憾。 世界上没有不争吵的感情,只有不肯包容的心灵;生活中没有不会生气的人,只有不知原谅的心。 感情不是游戏,谁也伤不起;人心不是钢铁,谁也疼不起。好缘分,凭的就是真心真意;真感情,要的就是不离不弃。 爱你的人,舍不得伤你;伤你的人,并不爱你。你在别人心里重不重要,自己可以感觉到。所谓华丽的转身,都有旁人看不懂的情深。 人在旅途,肯陪你一程的人很多,能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待,谁又从未走远,谁能为你一直都在? 这世上,别指望人人都对你好,对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多;感情就那么一块,心里一直装着你其实是难得。 动了真情,情才会最难割;付出真心,心才会最难舍。 你在谁面前最蠢,就是最爱谁。其实恋爱就这么简单,会让你智商下降,完全变了性格,越来越不果断。 所以啊,不管你有多聪明,多有手段,多富有攻击性,真的爱上人时,就一点也用不上。 这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明,很有手段,谁就真的不爱你呀。 遇到你之前,我以为爱是惊天动地,爱是轰轰烈烈抵死缠绵;我以为爱是荡气回肠,爱是热血沸腾幸福满满。 我以为爱是窒息疯狂,爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难,我开始懂得爱是经得起平淡。 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之;宽以济猛,猛以济宽,政是以和。将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。 最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。 君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。 宽容就是忘却,人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合,忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂,学会忘却,生活才有阳 光,才有欢乐。 不要轻易放弃感情,谁都会心疼;不要冲动下做决定,会后悔一生。也许只一句分手,就再也不见;也许只一次主动,就能挽回遗憾。 世界上没有不争吵的感情,只有不肯包容的心灵;生活中没有不会生气的人,只有不知原谅的心。 感情不是游戏,谁也伤不起;人心不是钢铁,谁也疼不起。好缘分,凭的就是真心真意;真感情,要的就是不离不弃。 爱你的人,舍不得伤你;伤你的人,并不爱你。你在别人心里重不重要,自己可以感觉到。所谓华丽的转身,都有旁人看不懂的情深。 人在旅途,肯陪你一程的人很多,能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待,谁又从未走远,谁能为你一直都在? 这世上,别指望人人都对你好,对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗,能放在心上的人毕竟不多;感情就那么一块,心里一直装着你其实是难得。 动了真情,情才会最难割;付出真心,心才会最难舍。 你在谁面前最蠢,就是最爱谁。其实恋爱就这么简单,会让你智商下降,完全变了性格,越来越不果断。 所以啊,不管你有多聪明,多有手段,多富有攻击性,真的爱上人时,就一点也用不上。 这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明,很有手段,谁就真的不爱你呀。 遇到你之前,我以为爱是惊天动地,爱是轰轰烈烈抵死缠绵;我以为爱是荡气回肠,爱是热血沸腾幸福满满。 我以为爱是窒息疯狂,爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难,我开始懂得爱是经得起平淡。
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文档贡献者

杨成兆

一级教师

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